LEADER 02987nam a22005055i 4500
001 978-3-658-14848-5
003 DE-He213
005 20160725141158.0
007 cr nn 008mamaa
008 160725s2017    gw |    s    |||| 0|ger d
020   $a9783658148485$9978-3-658-14848-5
024 7 $a10.1007/978-3-658-14848-5$2doi
050  4$aLB2801-3095
072  7$aJNK$2bicssc
072  7$aEDU001000$2bisacsh
082 04$a371.2$223
100 1 $aJahn, Ronny.$eauthor.
245 10$aIm Sog des Infantilen$h[electronic resource] :$bSchulleitung als Beruf /$cvon Ronny Jahn.
264  1$aWiesbaden :$bSpringer Fachmedien Wiesbaden :$bImprint: Springer VS,$c2017.
300   $aXVI, 225 S.$bonline resource.
336   $atext$btxt$2rdacontent
337   $acomputer$bc$2rdamedia
338   $aonline resource$bcr$2rdacarrier
347   $atext file$bPDF$2rda
490 1 $aRekonstruktive Bildungsforschung ;$v9
505 0 $aAnalyse institutioneller und organisationaler Besonderheiten schulleiterischen Handelns -- Ethnografische Feldskizzen -- Objektiv-Hermeneutische Rekonstruktionen schulleiterischen Handelns.
520   $aRonny Jahn geht der Frage nach, was einen Manager im Finanzwesen von einem Schulleiter unterscheidet. Der Autor bietet ungewohnte Einblicke in die tägliche Arbeit von Schulleitern, zeigt, worin sie und Führungskräfte anderer Berufsfelder sich gleichen und unterscheiden und arbeitet dabei die Besonderheit der Schule als Organisation und Institution heraus. Es ist nicht das Managen, das die Arbeit eines Schulleiters prägt. Die besondere Herausforderung in der Leitung einer Schule liegt in der stetigen Auseinandersetzung mit dem Sog des Infantilen in einer Kultur des Machtverdikts. Der Inhalt Analyse institutioneller und organisationaler Besonderheiten schulleiterischen Handelns Ethnografische Feldskizzen Objektiv-Hermeneutische Rekonstruktionen schulleiterischen Handelns Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pädagogik SchulleiterInnen, LehrerInnen und BeraterInnen Der Autor Dr. Ronny Jahn ist Soziologe und Erziehungswissenschaftler, assoziierter Forscher und Lehrbeauftragter der International Psychoanalytic University Berlin, Supervisor und Organisationsberater.
650  0$aEducation.
650  0$aSchool management and organization.
650  0$aSchool administration.
650  0$aEducational sociology.
650  0$aTeaching.
650  0$aEducation and sociology.
650  0$aSociology, Educational.
650 14$aEducation.
650 24$aAdministration, Organization and Leadership.
650 24$aTeaching and Teacher Education.
650 24$aSociology of Education.
710 2 $aSpringerLink (Online service)
773 0 $tSpringer eBooks
776 08$iPrinted edition:$z9783658148478
830  0$aRekonstruktive Bildungsforschung ;$v9
856 40$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14848-5
912   $aZDB-2-SZR
950   $aSocial Science and Law (German Language) (Springer-41209)